Deskripsi
Buku ini hadir sebagai respon atas isu yang semakin mengemuka dalam dunia Pendidikan tinggi, yaitu penurunan minat belajar di kalangan mahasiswa. Fenomena ini bukan hanya berdampak pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pengembangan kompetensi mahasiswa sebagai penerus bangsa.
Minat belajar merupakan salah satu elemen fundamental dalam keberhasilan proses Pendidikan. Namun, pada kenyataannya, berbagai tantangan psikologis dan sosiologis, seperti tekanan akdemik, stres, gangguan emosional, pengaruh teknologi, serta perubahan pola social seringkali menjadi hambatan dalam memupuk minat belajar yang optimal. Oleh karena itu, buku ini mencoba menggali lebih dalam akar permasalahan dari dua perspektif utama: psikologi dan sosiologi, serta memberikan solusi berbasis teori dan praktik yang relevan.
