Deskripsi
Psikologi pendidikan Islam merupakan disiplin ilmu yang relatif baru namun memiliki akar yang sangat dalam dalam tradisi keilmuan Islam. Ia berupaya mengintegrasikan prinsip-prinsip psikologi modern dengan pandangan dunia Islam, khususnya dalam konteks pendidikan. Konsep dasar ini tidak hanya membahas bagaimana individu belajar dan berkembang dari perspektif Islam, tetapi juga bagaimana nilai-nilai Islam membentuk tujuan, metode, dan lingkungan pendidikan. Pendekatan ini menolak dikotomi antara spiritualitas dan sains, sebaliknya, ia melihat keduanya.
Buku “Psikologi Pendidikan Islam: Sebuah Pendekatan Holistik” ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan mendesak akan referensi komprehensif yang mengintegrasikan prinsip-prinsip psikologi modern dengan nilai-nilai luhur ajaran Islam dalam konteks pendidikan. Tujuannya adalah untuk menyajikan kerangka pemahaman yang utuh mengenai dinamika psikologis individu dalam proses belajar-mengajar, yang berlandaskan pada pandangan dunia Islam. Buku ini mencakup berbagai aspek mulai dari konsep dasar, teori, perkembangan manusia, hingga aplikasi praktis dalam kurikulum dan evaluasi, serta isu-isu kontemporer seperti kecerdasan emosional-spiritual dan kesehatan mental.
